PÁGINA DE DIEGO


Este cuestionario sirve para evaluar el grado de aceptación por parte del alumnado sobre el uso de las herramientas informáticas en el aprendizaje del inglés.

1.
Escribe de 1 a 5 el grado de dificultad que has encontrado en el manejo de este wiki (1: fácil.. 5: muy difícil)
1
2.
¿Cuál es la herramienta del editor más difícil de manejar (insertar ímágenes, colores, tipo de letra..)?
insertar imagen
3.
Tienes algún blog o página web en internet? (escribe su dirección)
no
4.
¿Usas a menudo el correo electrónico? (1: poco.. 5..mucho)
2
5.
¿Has elegido la asignatura de informática como optativa para el próximo curso?
si
6.
¿Te parecen interesantes los enlaces que hay en el wiki a páginas de inglés de internet?
¿conoces alguna más? Escríbela aquí:
no
7.
¿Utilizas mucho las páginas web para traducir los ejercicios de inglés? (1: poco ...5: mucho)
2
8.
¿Crees que has aprendido mucho vocabulario en este curso? (1: poco .. 5: mucho)
4
9.
¿Qué parte de la gramática de este curso te parece más difícil (verbos irregulares, preposiciones..)?
verbos
10.
¿Te parece interesante hacer prácticas de inglés utilizando un wiki? (1: poco .. 5: mucho)
5


preguntas 2.jpg




1d
2a
3c
4g
5b
6e
7f




Imagen3.jpg







Once when a Lion was asleep a little Mouse began running up and down upon him; this soon wakened the Lion, who placed his huge paw upon him, and opened his big jaws to swallow him. "Pardon, O King," cried the little Mouse: "forgive me this time, I shall never forget it: who knows but what I may be able to do you a turn some of these days?" The Lion was so tickled at the idea of the Mouse being able to help him, that he lifted up his paw and let him go. Some time after the Lion was caught in a trap, and the hunters who desired to carry him alive to the King, tied him to a tree while they went in search of a wagon to carry him on. Just then the little Mouse happened to pass by, and seeing the sad plight in which the Lion was, went up to him and soon gnawed away the ropes that bound the King of the Beasts. "Was I not right?" said the little Mouse.

Una vez, cuando un león estaba dormido un pequeño ratón empezó a correr arriba y abajo sobre él, lo que despertó pronto el León, puso su enorme pata sobre él, y abrió sus grandes fauces para devorarlo. "Perdón, oh rey," gritó el pequeño Ratón: "Me perdono por esta vez, yo nunca lo olvidaré: ¿quién sabe lo que puede ser capaz de hacer que una vez uno de estos días?" El león le produjo tanta risa la idea de que el ratón es capaz de ayudarle, que levantó la pata y lo dejó ir. Algún tiempo después de que el león quedó atrapado en una trampa, y los cazadores que deseaban llevarlo con vida al Rey, lo ataron a un árbol mientras iban en busca de una camioneta para llevarlo adelante. Justo en ese momento el pequeño Ratón acertó a pasar por, y al ver la triste situación en la que el León era, se acercó a él y royó las cuerdas que ataban el Rey de las Bestias. "¿Acaso no tengo razón?" dijo el pequeño Ratón.

lion_and_the_mouse.jpg


Ahora responde a estas preguntas:
1. What was the mouse doing around the Lion?
He ran over his
2. What did the Lion try to do with the mouse?
try to eat it
3. Did the Lion let go the mouse?
yes, he did
4. Where did the hunters desired to carry the Lion?
take him to the king



What car is yours?
Where am I?
when you eathere?

who are you?
Whose car is this?
How can I do?
How muchriceyou have?
Why do that?
whic his yours?

Escribe tres frases utilizando tres palabras de cada tema:


Communicatios

Buildings

Office

Restaurant

Otra práctica sobre adjetivos:

fast
flat
happy
hard
heavy
high
hot
low
sweet
faster the fastest
flaert the flatest
happier the happyiest
harder the hardest
heavier the heaviest
higher the highest
hoter the hotest
lower the lowest
sweeter the sweetest
hungry
icy
juicy
kind
large
late
later
lazy
light
hungrier the hungriest
icier the iciest
juicier the juiciest
kinder the kindest
larger the larguest
later the latest
laterer the laterest
lazier the laziest
lighter the lightest
mean
messy
narrow
meaner the meanest
messier the messiest
narrower the narrowest
long
loud
ripe
longer the longest
louder the loudest
riper the ripest
nasty
nastier the nastiest
rough
rougher the roughest
near
nearer the nearest
sharp
sharper the sharperst
neat
neater the nearest
short
shorter the shorterest
new
newer the newest
shy
shier the shiest
nice
nicer the nicest
silly
sillier the silliest
noisy
noisier the noisiest
smart
smarter the smarest
old
older the oldest
smooth
smoother the smoothest
plain
plainer the plainest
strong
stronger the strongest
poor
poorer the poorest
sweet
sweeter the sweetest
quick
weak
young
quicker the quickerest
weaker the weakest
younger the youngest
tall
true
warm
taller the tallest
truer the truest
warmer the warmest

COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS

Copia estos adjetivos a tu página y escribe su forma comparativa y superlativa:

old,older,oldest

funny,fannier,faniest

bad,worser,worst

long,longer,longest

happy,happier,happiest

far,futrher,furthest


I have got a bag of sweets. I took a barrel of beer. She carries a basket of fruit. I opened a bottle of wine. I remove a pencil from the box of pencils. I took a spoonful of the bowl of soup.
There is water in the bucket of water. There is soup of can of soup.







Inserta esta imagen en tu página y escribe una frase con cada objeto.

house1.jpg


1.there aren´t any cupboard
2.The broom is for tidying the room
3.the garbage is in dustpan
4.there is food in the fridge
5.I am cooking chicken wings in the kitchen
6.put a burrito in the microwave


VOCABULARY

Escribe la letra correspondiente al significado de las frases

(a) a ghost, phantom or apparition.
(b) the woman to whom a particular man is married.
(c) a piece of ground, sometimes beside a church, set aside for people to be buried in.
(d) quiet, calm, and tranquil.
(e) to dig a hole, put something in it, and replace the soil or other material removed.

1. .....Wife
2. .....Peaceful
3. .....Spirit
4. .....Bury
5. .....Graveyard

Escribe 5 frases utilizando algunas de las palabras del libro:

Talk in pairs or groups about the following words. Think about how they fit into the story.
Wives / husbands / returned / tarried / peaceful place / forget / Native
Americans / spirits / strange / man on a horse / The Headless Horseman / ghost
/ soldier / little church / battlefield / buried / graveyard
1.
2.
3.

4.
5.

COMPREHENSION

Responde a las siguientes preguntas sobre el texto:

1. What kind of people lived in North America?


2. What did the people in North America want at that time?

3. When do the stories take place?


ropa_para_wiki.jpg


Borra la opción incorrecta.

1 I do not listen to music. 2 Does he do martial arts? 3 We watch films. 4 They do photography. 5 I collect things. 6 They do not go bowling. 7 Does he listen to heavy metal? 8 I do drawing. 9 Does she read magazines? 10 You do not play chess.

Completa las frases con la forma afirmativa del present simple.

1 We play basketball. 2 I do martial arts. 3 Harry likes photography. 4 They go swimming. 5 She wachs films. watches

Completa las frases usando la forma del present simple de los verbos siguientes:

do go like listen play

1 I go collecting things. 2 Paul listens to music on the bus. 3 Nicola likes shopping on Saturdays. 4 My brother does martial arts. 5 My friend and I play computer games.

Escribe en tu página del wiki frases usando estas palabras:

tram, plane, waiter, mug, glass, sunglasses, cap

THE TRAM IS RED
THE PLANE IS VERY BIG
THE WAITER IS MY BEST FRIEND
THE MUG IN THE TABLE THE MUG IS ON THE TABLE